quarta-feira, 26 de março de 2008

Síntese das aulas de TI

No primeiro dia de aula Ana Paula realizou um teste de sondagem para verificar o nível de conhecimento da turma em relação a informática. No geral todos assumiram que os conhecimentos que tinham eram limitados e que possuiam dificuldades em lidar com a máquina, neste caso o computador.
Todos da classe tinham dúvidas com relação ao que era a Tecnologia da Informação, Ana Paula eslareceu que a TI era o uso da tecnologia no processamento da informação, onde os recursos estão organizados num sistema capaz de executar um conjunto de tarefas. Foi discutido a influência das novas tecnologias em nosso cotidiano e de como ela está influenciando o comportamento e as relações entre as pessoas.
Ana Paula questionou a turma a respeito da diferença entre a TV e a tela de um computador. Chegamos ao consenso de que a TV não dava opções de interagir pois, as informações já chegavam fabricadas de maneira que somos obrigados a aceitar tudo passivamente, entretanto a tela do computador nos permiti uma interatividade com as informações.
No encontro seguinte fizemos uma breve discussão a cerca de algums textos trazidos por Ana Paula na aula anterior, porém como a maioria não tinha se apropriado dos conteúdos dos textos, a discussão foi adiada para a próxima aula. Neste mesmo dia fomos ao laboratório de informática
para nos familiarizarmos com algumas ferramentas da internet.
A aula foi bastante proveitosa pois, conhecemos alguns sites de pesquisas acadêmicas e tivemos contato com alguns blogs.
Na aula seguinte ocorreu a discussão a cerca dos textos trazidos por Ana Paula, contudo por motivo de força maior não pude comparecer a aula neste dia.
Finalmente demos início a construção do nosso blog individual, alguns de nós demonstraram alguma dúvidas com relação ao acesso à internet, porém, Ana Paula foi bastante atenciosa e conseguiu atender a todos a medida que as dúvidas iam surgindo.
A construção do blog na minha opinião foi mais fácil do que imaginei a principio. Depois da construção realizamos nossas primeiras postagens que foi a divulgação do nosso perfil e um resumo do texto (Ler e escrever na cultura digital). Nos encontros seguintes foi basicamente para fazer alguns ajustes no blog, tais como: inserção de links (endereço dos blogs dos colegas) e de figuras para p blog.
De uma maneira geral estou gostando de realizar esras postagens no blog, haja vista que nunca tive paciência ou intimidades com algumas ferramentas da internet como o MSN e o ORKUT, acredito que a partir de agora eu esteja mudanda meus conceito, quem sabe??

quarta-feira, 12 de março de 2008

Ler e escrever na cultura digital

Data: 12/03/2008


Ler e escrever na cultura digital


Ler e escrever na cultura digital é um texto elaborado por Andréa Cecília Ramal, pesquisadora do centro Pedagógico Pedro Arrupe.
De inicio Ramal faz uma abordagem de como o conhecimento era transmitido. A principio nas culturas antigas quando não se conhecia a escrita, esta era passada através de narrativas orais, assim sendo, quando os detentores do saber morriam parte da historia do grupo social também era apagada.
Com o advento da escrita foi inaugurada uma nova etapa na historia da humanidade. O homem finalmente pode imortalizar sua cultura, seus sentimentos e suas vivencias sociais projetando no papel. Com a escrita a memória cultural de um povo já não cabe mais apenas nas narrativas, ela são constituídos de documentos, registros históricos, tudo está registrado de forma cronológica.
Para Ramal o conhecimento escolar da cultura letrada está estruturado como páginas de um livro, ele é linear e segmentado, pois um livro é difícil de você consultar dois trechos diferentes em diferentes páginas simultaneamente, assim como na escola é preciso passar primeiramente pelo pré-requisito para em seguida ver o que se segue.
A cultura escrita também é utilizada como meio de dominação, isto ocorre, por exemplo, quando na educação de crianças são impostos regras da língua culta em detrimento dos saberes que estas crianças trazem do seu meio cultural, logo elas têm dificuldades para se adaptar a esta nova realidade.
No que se refere a atualidade, vivemos na era do ciberespaço, um ambiente interativo e receptivo a todas as vozes conectadas onde escrever um parte de um megatexto é uma produção coletiva.
Segundo Ramal o hipertexto subverte as mais variadas relações: ele é subversivo na relação entre autor e leitor, com relação a linearidade, com relação a forma e a postura física do leitor.
Para a autora a linearidade cederá lugar ao hipertextual, ao flexível e ao móvel. Os novos instrumentos tecnológicos são mais conhecidos pelo “dominado” (aluno), isto é aquele a ser educado é o que domina melhor os instrumentos simbólicos do poder (Ramal, 1997). Com isso o surgimento de parcerias entre o aluno e professor na sala de aula será imprescindível.

quarta-feira, 27 de fevereiro de 2008

Oi galera. Meu nome é Joanice sou estudante de Ciências Biológicas este blog foi criado para meus momentos de reflexões.